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Veröffentlicht : October 24, 2006 |
Autor : juriu
Kategorie : Gesundheit | Bisher
gelesen
: 2135
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Autistinnen und Autisten sind faszinierende und einzigartige Menschen. Aber was ist Autismus eigentlich?
Folgendes sind mögliche Hinweise auf Autismus:
- mit einem Jahr: "babbelt" nicht, zeigt nicht auf etwas, keine Gesten mit kommunikativer Funktion
- spricht mit 16 Monaten noch nicht ein Wort
- kombiniert mit zwei Jahren noch nicht zwei Worte
- reagiert nicht auf seinen/ihren Namen
- verliert Sprache oder andere Fähigkeiten wieder
Einige andere Indikatoren:
- verwendet Spielzeug auf andere Art als vorgesehen
- reiht Spielzeuge und andere Objekte gern in einer Reihe auf
- macht zeitweise den Eindruck, als wäre es/sie gehörlos
Es gibt auch andere Formen von Autismus: das Asperger-Syndrom ist ein Teil des Spektrums - dabei würden Menschen mit Asperger-Syndrom auf der Straße ganz bestimmt nicht als Autistinnen oder Autisten gesehen. Das Asperger-Syndrom ist sehr ähnlich wie High-Functioning-Autismus. Aspies (= Menschen mit Asperger-Syndrom) haben eine normale Sprachentwicklung (obwohl ihre Art, Sprache zu verwenden, ungewöhnlich sein kann), sie besuchen Regelschulen, beginnen danach vielleicht ein Studium, arbeiten oder sind arbeitslos. Die meisten wurden nie diagnostiziert oder bekamen andere (oft falsche) Diagnosen. Da das Asperger-Syndrom ein Teil des Autismus-Spektrums ist (und eine genaue Abgrenzung zwischen "klassischem" Autismus und dem Asperger-Syndrom sowieso nicht möglich ist), sind die folgenden Asperger-Charakteristika auch Merkmale von Autismus.
Folgendes sind Hinweise auf das Asperger-Syndrom:
- Probleme in sozialen Interaktionen wie z.B. die Vermeidung von Blickkontakt, Gesichtsausrücke und Körpersprache nicht interpretieren können
- Schwierigkeiten, mit Gleichaltrigen Freundschaften zu schließen
- viel Zeit mit sich allein zu brauchen
- Routinen und Rituale zu brauchen, um sich sicher zu fühlen
- Verdrehen der Hände oder Finger, vor sich hinschaukeln o.ä.
- intensive Interessen, die viel Zeit und Konzentration einnehmen, wie z.B. bestimmte Gegenstände sammeln, alles über ein Thema lernen, Videos oft hintereinander anschauen
- soziale Probleme auf der Arbeit, in der Schule o.ä. bei der Kommunikation mit anderen; Schwierigkeiten zu verstehen, was andere meinen
- keine Verzögerung der allgemeinen sprachlichen Entwicklung
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